Учебный центр «Крисмас+»

Фотогалерея Видеоматериалы Издания Путеводитель
 
Главная Наши мероприятия Прошедшие мероприятия Второй конкурс "Начни исследовать с Крисмас+"

Второй заочный конкурс "Начни исследовать с Крисмас+"

В 2015 году состоялся Второй заочный конкурс "Начни исследовать с Крисмас+".

Второй конкурс проводился среди обучающихся 1-8 классов.

Положение о втором конкурсе

Полная информация о конкурсе, а также актуальная информация о проводимом конкурсе размещены в специальном разделе сайта

На текущей странице размещены результаты участия, а также дипломы участникам и благодарственные письма педагогам.


ИНФОРМАЦИЯ О ВТОРОМ КОНКУРСЕ

Конкурс «Начни исследовать с Крисмас+» проводится компанией «Крисмас+» с 2014 года для учащихся 1-8 классов. Цель конкурса – вовлечение школьников 1-8 классов в исследовательскую деятельность путём выработки первоначальных исследовательских умений через исследования с использованием тест-систем производства ЗАО «Крисмас+».

С 1 сентября по 25 декабря 2015 г проходил Второй конкурс «Начни исследовать с Крисмас+». На конкурс поступили заявки на участие 35 команд, из них участниками конкурса стали 34 команды, которые прислали свои конкурсные материалы. В качестве конкурсных материалов участников выступали творческие исследовательские отчёты, а также фото- и видеоматериалы.

Участники выбирали различные направления исследования, ниже они перечислены в порядке уменьшения популярности при выборе:

1.Исследование нитратов в воде, овощах, фруктах, продуктах питания (наиболее популярное – выбрали 13 команд),

2.Исследование воды и продуктов питания на кислотность,

3.Исследование свежести молока,

4.Исследование содержания железа общего,

5.Исследование содержания соды в молоке как признака фальсификации,

6.Исследование свежести мяса,

7.Исследование свежести рыбы,

8.Исследование качества термической обработки мясных и рыбных изделий (наименее популярное – выбрала 1 команда).

Для исследования участники использовали тест-системы производства ЗАО «Крисмас+», которые поставляются самостоятельно, а также входят в состав других комплектных изделий:

- санитарно-пищевая мини-экспресс-лаборатория "СПЭЛ-У",

- мини-экспресс-лаборатория "Пчёлка-У",

- полевая комплектная лаборатория исследования воды "НКВ",

- ранцевая полевая лаборатория исследования водоёмов "НКВ-Р",

- комплект-практикум экологический "КПЭ",

- класс-комплект для лабораторных работ "Экология, химия, биология "ЭХБ".

Творческие исследовательские отчёты оценивались по мере их поступления от участников и были размещены на сайте учебного центра ЗАО «Крисмас+».

Поступившие от участников второго конкурса отчёты оказали благоприятное впечатление. Во-первых, было видно, что школьники выполняли исследования и оформляли отчёты максимально самостоятельно, во-вторых, участники проявили высокий интерес и творческий подход к выполнению работы, в-третьих, присланные фото- и видеоматериалы участников во многом оказались качественными и интересными, в значительной степени иллюстрировали работу, проведенную участниками.

И всё же конкурсные материалы разных участников немного отличались по уровню оформления и представления проведённой работы. Оценивались творческие отчёты по следующим критериям:

- соответствие теме исследования,

- степень самостоятельности авторов,

- объём проведенных исследований,

- наглядность представленных фото- и видеоматериалов.

По итогам оценки участникам были присуждены дипломы первой, второй и третьей степени. Приятно, что уровень работ оказался таким высоким, и все команды заняли призовые места. При этом не было работ, которые были бы награждены простыми дипломами за участие.

Дипломы в электронной форме доступны для скачивания на специальной страничке второго конкурса сайта Учебного центра ЗАО «Крисмас+» (см. ниже).

А теперь более подробно разберем поступившие на конкурс материалы.

Вначале скажем о недостатках и ошибках, замеченных в творческих отчётах.

К счастью их немного, поэтому мы о них скажем кратко, без упоминания конкретных авторов:

- выполнено мало опытов, в отчетной таблице представлены результаты исследования всего лишь 2-4 проб,

- на фотографиях отображен общий ход исследования, но нет фотографий с отображением результатов исследований, то есть фотографий, на которых крупным планом была бы показана окрашенная после опыта тест-полоска,

- некоторые фотографии были некачественные: «размытые», либо композиция фотографии оказывалась неудачной,

- некоторые команды прислали однотипные по сюжету и композиции фотографии,

- к сожалению, есть работы с довольно значительным количеством ошибок, опечаток, а также небрежно оформленные.

Надеемся, что участники поймут, какие из перечисленных ошибок и недочётов относятся именно к ним, а будущие участники конкурса смогут их избежать в своих творческих отчётах.

Ну а теперь хотелось бы сказать о командах, чьи отчёты выделялись среди других.

Команды 001 и 003 Тульского областного эколого-биологического центра учащихся подошли к организации исследования очень серьёзно, подробно описали каждый этап и используемое оборудование в дополнение к тест-системам, представили фотографии каждого этапа исследования. Исследуемые овощи и фрукты были подробно описаны, стаканы с вытяжками различных проб почвы были пронумерованы маркером. Полученные результаты наглядно представлены в отчёте в форме таблиц.

Команды 020 и 021 школы №16 г. Арзамаса перед проведением исследований воды на рН и продуктов питания на содержание нитратов выполнили мини-проекты по названным темам, сделали небольшие информационные сообщения с использованием источников информации. Эти сообщения позволили лучше понять участникам, почему важно проводить исследования. Результаты исследования и этапы выполнения работы также были наглядно представлены в творческом отчёте.

Команда 027 школы №72 г. Лесного Свердловской области в ходе выполнения исследования решила попробовать изменять условия проведения опыта, и провели исследование воды при комнатной температуре и после кипячения.

Также в ходе опыта участники команды использовали цветную бумагу с липким слоем для того чтобы подписывать колбы с пробами воды. Это, несомненно, показывает высокий уровень культуры проведения эксперимента.

Участники команды 035 гимназии №1 г. Тулы при исследовании нитратов также варьировали условиями проведения опыта и исследовали содержание нитратов в капусте после вымачивания и после кипячения её.

Безусловным лидером стала команда 032 гимназии №1 г. Тулы. Их творческий отчет выделялся по многим показателям.

1. Оформление отчета. При оформлении использовались некоторые декоративные элементы. И если в классических исследовательских работах они не приветствуются, то в творческом исследовательском отчете он вполне уместны, если они не избыточны. В данном творческом исследовательском отчете как раз декоративных элементов немного, но они украшают его.

2. Наличие интересного материала по теме исследования, подробное описание проводимой работы и проводимых исследований. Каждый шаг, каждое действие в отчёте проиллюстрировано.

3. Наличие большого количества фотографий со смысловым содержанием, отсутствие однотипных и неинформативных фотографий.

4. Материал изложен популярным языком, повествование идет от авторов работы.

5. К отчету приложен дополнительный материал – мультимедийная презентация, которая может использоваться на занятиях при проведении ознакомительных лекций по теме качества мясных продуктов, о значении мясных изделий в рационе питания человека. Конечно же, наличие такого материала не было прописано в условиях участия, однако организаторы конкурса посчитали возможным учесть при оценке наличие этой презентации.

Просим всех участников ориентироваться на этот отчёт в качестве примера и стремиться при оформлении своих отчётов по возможности учитывать названные положительные стороны отчётов участников второго конкурса.

Второй конкурс «Начни исследовать с Крисмас+» показал чрезвычайно высокую актуальность применения изделий производства ЗАО «Крисмас+» в современных образовательных условиях, поскольку это даёт возможности реализации основных положений ФГОС, таких как:

•организация различных форм проектной деятельности и деятельности по индивидуальным проектам,

•развитие учебной деятельности по индивидуальному плану в соответствии с интересами учащихся,

•содействие развитию форм дополнительного образования,

•реализация принципов предпрофильного обучения,

•пополнение портфолио учащихся дипломами всероссийского мероприятия.

Учебные исследования на данном этапе развивают интерес к изучению предметов естественнонаучного цикла, а также позволят школьникам подготовиться проведению в дальнейшем учебных исследований на более высоком уровне.

Кроме того, участие в конкурсе способствует развитию у учащихся творческого мышления и творческого подхода к оформлению своих материалов, умения формулировать свои мысли, развитию письменной речи, навыков использования современных технических средств для организации исследовательской работы, обмена информацией, публичного представления своих достижений.

 

Отзывы участников о конкурсе

Благодарим за оценку наших работ. Может не все удачно, но с этими детьми это были первые мои занятия. Конкурс понравился, все счастливы. Будем участвовать еще! Очень оригинальный конкурс! Вам создателям такого конкурса благодарность от всех Астраханцев участвовавших в конкурсе.

Соколова Г.А., МОУ ДОД ДДТ «Успех», г. Астрахань.

Уважаемый Анатолий Алексеевич!
От всех воспитанников и педагогов ГОУ ДО ТО «Областной эколого-биологический центр учащихся», принявших участие во Втором всероссийского конкурса «Начни исследовать с Крисмас+», выражаю искреннюю благодарность и признательность Вам и всему коллективу организаторов такого замечательного конкурсного мероприятия. Наши дети не только с большим удовольствием выполняли свои первые исследования, но и приобрели весьма солидный багаж знаний, далеко выходящих за предметные области урочной системы для начальной школы и среднего школьного звена. Несомненно, они стали не только экологически грамотными в тех вопросах, которых касались, проводя эксперименты, но и получили определенный опыт в проведении учебно-исследовательской деятельности, оформлении рабочих материалов и итоговых отчетов.
Следует отметить, что в ОЭБЦУ имеется некоторое разнообразие комплектов и полевых лабораторий для изучения практически всех компонентов окружающей среды, выпущенных в ЗАО «Крисмас+». Поэтому при организации экспериментальных работ рабочие столы обучающихся оформлялись при использовании необходимой лабораторной посуды и оборудования, чтобы дети поняли, насколько важно соблюдать правила техники безопасности и поведения при работе в химической лаборатории. При этом все необходимые требования и совсем маленькими начинающими исследователями, и теми, кто постарше, были восприняты вполне адекватно. Всем им понравилось  пользоваться пинцетом, а не пальцами рук, пипетками, набирать в чашки Петри пробы изучаемых овощей и фруктов шпателями. Цветные шкалы содержания тех или иных изучаемых катионов или анионов неизменно приводили практически всех исследователей в восторг. На наш взгляд, все тест-системы оформлены и укомплектованы удобно и предусмотрительно. Дети быстро усваивают и понятия шкалы и оценочные таблицы, размещенные в конкретных тест-системах. Проблем использования данного материала при оценке детьми результатов эксперимента, как правило, не возникало.
Учитывая всё вышесказанное, хочется отметить удачные организационно-методические к проведению конкурса. Ещё, по нашему мнению, вовлечение обучающихся начальной и основной школы в такого рода экспериментально-исследовательскую деятельность как нельзя лучше способствует развитию у детей не только соответствующих умений и навыков, пропедевтике таких предметов, как химия, физика, экология, но и поэтапно формирует у них лидерские, исследовательские, метапредметные компетентности, что требуют ФГОСы нового поколения.
Хочется отметить ещё один положительный фактор, стимулирующий дальнейшее участие обучающихся в столь престижном конкурсе – оформление персонального диплома каждому участнику. Такое сообщение привело детей в восторг: хорошо, конечно, когда команда получает диплом, а теперь такой диплом получил каждый. И дети, и педагоги по достоинству оценили оформление наградных документов, за это просили передать большое спасибо оргкомитету конкурса.
Вдохновленные итогами наших первых шагов к начинающим исследователям, высылаем заявки для участия в Третьем всероссийском конкурсе «Начни исследовать с Крисмас+».
Ещё раз большое спасибо всем, кто организовал конкурс, и лично Вам, Анатолий Алексеевич, за понимание и поддержку нас, тульских педагогов. Надеемся, наше сотрудничество будет долгим и успешным. Творческих удач и хороших партнеров!
С уважением, Ихер Татьяна Петровна, Тульский Областной эколого-биологический центр учащихся.

 

Дальнейшие мероприятия

ЗАО «Крисмас+» приглашает принять участие в последующих конкурсах «Начни исследовать с Крисмас+». Третий конкурс пройдет с 15.01 по 31.03.2016 г, четвертый конкурс пройдет с 01.04. по 25.05.2016 г. Подробная информация и форма заявки размещены на страничке конкурса сайта Учебного центра ЗАО «Крисмас+».


УЧАСТНИКИ ВТОРОГО КОНКУРСА (согласно регистрационным номерам)


Регистрационный номер НИК-2-001

Участники: Втюрина Анна, Виноградова Дарья,  Емельянов Илья,  Костромина Софья, Трофимов Даниил, Петров Виталий, Самохвалов Дмитрий, Сенчихина Ольга, Тананыхина Екатерина, 3 класс
Руководители: Втюрина Ольга Владимировна, Емельянова Татьяна Анатольевна, научный руководитель: Ихер Татьяна Петровна. 
ОУ: ГОУ дополнительного образования Тульской области «Областной эколого-биологический центр учащихся»
Направление исследования: СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ НИТРАТОВ В ОВОЩАХ И ФРУКТАХ, ВЫРАЩЕННЫХ НА АГРОЭКОЛОГИЧЕСКОМ УЧАСТКЕ ОЭБЦУ И КУПЛЕННЫХ В ТОРГОВОЙ СЕТИ

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-002

Участники:
Руководители:
ОУ:
Направление исследования:

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-003

Участники: Боровкова Дарья, Бочарова Анастасия, Жангазинова Софья, Засыпкина Оксана, Корчевая Дарья, Микешина Анна, Орлов Владимир, Харькова Надежда, Щербакова Анастасия, 6 класс
Руководитель: Овсянникова Светлана Владимировна, научный руководитель: Ихер Татьяна Петровна
ОУ: ГОУ дополнительного образования Тульской области «Областной эколого-биологический центр учащихся», МБОУ «Пришненская средняя школа № 27» Щёкинского района
Направление исследования: ИЗУЧЕНИЕ КИСЛОТНОСТИ ПОЧВЫ ПРИУСАДЕБНЫХ И САДОВО-ОГОРОДНЫХ УЧАСТКОВ В ЩЁКИНСКОМ РАЙОНЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-004

Участники: 
Руководители:
ОУ:  
Направление исследования:

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-005 Название команды - «Огурчики»

Участники: Грозеску Лариса, Матушкина Анна, Воронин Илья, Кулик Снежана, Кузьмина Олеся, Шихабидов Шамиль, Голованов Георгий, Чурносов Иван, Матвеева Анастасия, Кустяев Илья.
Руководители: Соколова Галина Алексеевна, Курганова Наталья Евгеньевна
ОУ: МБОУ «Лицей «№2», Дом детского творчества «Успех» г. Астрахань 
Направление исследования: Исследование овощей и фруктов на наличие нитратов

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-006

Участники: Безниско Владислава, Гибатуллина Арина, Юзикеев Дамир. Ученики 2, 3, 4 классов НОШ №19: Кутаркина Анастасия, Терехова Анастасия, Шакиров Денис, Давыдова Карина, Суздальцева Елизавета, Аккол Фелиз, Букарева Варвара
Руководитель: Соколова Галина Алексеевна, педагог дополнительного образования дома детского творчества «Успех» г. Астрахань
ОУ: ДДТ "Успех", г. Астрахань, МБОУ «Лицей №2»
Направление исследования: Определение свежести молока

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-008

Участники: Ягжова Тамара, Колюжная Мария, 8 класс
Руководитель: Соколова Галина Алексеевна
ОУ: МБОУ г Астрахани «Лицей №2», МБОУ ДОД ДДТ»Успех»
Направление исследования: Анализ качества воды и водных растворов по водородному показателю и наличию активного хлора

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-011

Участники: Безниско Владислава ,Гибадуллина Арина , Юзикеев Дамир, Фаянс Надежда, Комваревцева Татьяна, Бочарова Арина, Ягжова Тамара
Руководитель: Соколова Галина Алексеевна
ОУ: МБОУ г Астрахани «Лицей №2», МБОУ ДОД ДДТ»Успех»
Направление исследования: Свежесть рыбы

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-012

Участники: Дедик Яна, Ермолаева Анастасия, 6 класс, Шабанова Виктория, Планидина Олеся, 5 класс
Руководитель: Соколова Галина Алексеевна
ОУ: МБОУ СОШ№ 55 г.Астрахани, МБОУ ДОД ДДТ»Успех»
Направление исследования: Свежесть мяса на рынке Большие Исады

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ТРЕТЬЕЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-013

Участники: Дедик Яна, Ермолаева Анна, Винтенкова Александра, Лялин Владимир, Ерофеев Юрий, Бышкина Анна, Подгорная Камила, Жангалиева Алина, 6 класс
Руководитель: Гузенко Наталья Васильевна
ОУ: МБОУ СОШ № 55 г. Астрахань
Направление исследования: Сода в молоке

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ТРЕТЬЕЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-014

Участники: ученицы 5 класса Лицея №2: Безниско Владислава, Гибатуллина Арина, ученики 6 класса Лицей №2 Юзикеев Дамир, Сотниченко Андрей, Пономарева Ирина, Ученики 5, 6 класов МБОУ СОШ №55 г. Астрахани: Дедик Яна, Ермолаева Анастасия, Шабанова Виктория, Планидина Олеся.
Руководители: Воронкова Елена Витальевна, Соколова Галина Алексеевна
Направление исследования: Определение качества термической обработки мясных и рыбных изделий

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-020

Участники: Пиксайкин Егор, Токарева Алиса, Федотова Мария, Рустамов Рустам, Мельникова Мария, Мокшанов Дмитрий, Пудочкина Ксения, Шибаева Татьяна, Лебедева Дарья, 4 класс
Руководитель: Антипова Светлана Александровна
ОУ: МБОУ «СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Арзамас
Направление исследования: Исследование воды и водных сред на рН

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-021

Участники: Новиков Артем, Сметанин Артем, Еременко Мария, Калинин Никита, Прямохин Владимир, Титова Анастасия, Поляков Даниил, Ширяев Александр, 4 класс
Руководитель: Антипова Светлана Александровна
ОУ: МБОУ «СОШ №16 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Арзамас
Направление исследования: Исследование содержания нитратов в овощах

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-022

Участники: 1.Басыров Тимофей, 2. Барышева Екатерина, 3. Беда Антон, 4. Белов Вадим, 5. Востров Никита, 6. Гвоздева Ангелина, 7. Гогин Илья, 8. Гордеев Даниил, 9. Грошева Анастасия, 1 класс
Руководитель: Батурина Екатерина Александровна
ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов», Нижегородская область, г. Арзамас
Направление исследования: Исследование содержания нитрат-ионов в продуктах питания

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-023

Участники: 1.Казачкова Яна, 2. Карпова Олеся, 3. Ламохина Анастасия, 4. Маняков Арсений, 5. Мосалев Артем, 6. Мохнаткина София, 7. Решкин Артем, 8. Савчук Артем, 9. Субботин Антон, 1 класс
Руководитель: Батурина Екатерина Александровна
ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов», Нижегородская область, г. Арзамас
Направление исследования: Исследование кислотности продуктов питания

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-024

Участники: 1.Филиппов Дмитрий, 2. Фролова Анастасия, 3. Царькова Анастасия, 4. Черникова Ксения, 5. Шабалина Диана, 6. Шульпенков Александр, 7. Юматов Георгий, 8. Юрлова Екатерина, 1 класс
Руководитель: Батурина Екатерина Александровна
ОУ: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов», Нижегородская область, г. Арзамас
Направление исследования: Определение свежести сырого, пастеризованного, стерилизованного молока

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-025

Участники: Желватых Алексей, Шерин Виктор, 7 класс
Руководитель: Хомякова Лилия Григорьевна
ОУ: МАОУ «Юговская средняя школа» Пермского района Пермского края
Направление исследования: Исследование рН почвы со своего огорода

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-026

Участники: Алфёрова Алёна, 5 класс, Елецкий Артём, 5 класс, Бородина Светлана, 5 класс, Cавайтан Дарья, 5 класс, Скрынников Павел, 5 класс, Чурсин Алексей, 6 класс, Малахова Анна, 6 класс, Мишустин Александр, 6 класс, Черников Владимир, 6 класс, Ярухина Дарья, 6 класс.
Руководитель: Гребнев Владимир Борисович
ОУ: МАОУ «Средняя школа №19 – корпус кадет «Виктория» Старооскольского городского округа
Направление исследования: Исследование содержания нитратов в овощах, фруктах, напитках, купленных в торговой сети и выращенных на дачных участках жителей города Старый Оскол

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-027

Участники: Аксаментова Дарья, Коковин Константин, Мухаметов Данил, Сажин Семён, Шулепова Ксения, 5 класс
Руководитель: Лобанова Надежда Юрьевна
ОУ: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 72» г. Лесной, Свердловская область
Направление исследования: Исследование содержания активного хлора в питьевой воде города Лесного

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-028

Участники: Баглаев Денис, Козлова Анастасия, Лучина Яромир, Скрипко Ярослава, Хохрякова Полина, Цокур Анна, 5 класс
Руководитель: Лобанова Надежда Юрьевна
ОУ: МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 72» г. Лесной, Свердловская область
Направление исследования: Исследование содержания нитратов в картофеле, употребляемом в пищу жителями города Лесного

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-029

Участники: Вагина Вероника, Гогина Алиса, Железцова Полина, Киселева Елизавета, Костина Алена, Кузнецова Александра, Лобозова Елизавета, Пахомова Марина, Пужаева Кристина, Сазонова Яна, 6 класс
Руководители: Горожанцев Антон Николаевич, Суворова Мария Дмитриевна
ОУ: МБОУ СОШ № 16 с углубленным изучением отдельных предметов, г. Арзамас
Направление исследования: Исследование определения свежести сырого, пастеризованного, стерилизованного молока г. Арзамаса

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-030

Участники: Бурова Снежана; Гундорова Ксения; Нетесова Мария; Плужникова Марина; Цепляева Марина
Руководитель: Авраменко Юлия Анатольевна
ОУ: МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов» г. Новохоперск
Направление исследования: Исследование содержания нитратов в овощах и фруктах

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-031

Участники: Востриков Дмитрий; Ерилин Алексей; Коростелев Алексей
Руководитель: Хлипитько Нина Леонидовна
ОУ: МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов» г. Новохоперск
Направление исследования: Определение содержания железа в образцах грунта

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-032

Участники: Ермолов Иван, Сальников Глеб, 3 класс
Руководители: Пономарев Алексей Васильевич, Белоглазова Наталья Алексеевна
ОУ: МБОУ-гимназия №1 г. Тулы
Направление исследования: Определение свежести мяса и субпродуктов

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени + СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРИЗ

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-033

Участники: Гожева Мария, Карпушкин Андрей, Свириденко Екатерина, 1 класс
Руководители: Буколова Татьяна Петровна, Гулимова Лариса Витальевна
ОУ: МБОУ - гимназия № 1 г. Тулы
Направление исследования: Исследовательский проект: «Определение свежести молока»

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-034

Участники: Герасимова Татьяна, Полосин Тимофей, Трифонова Дарина, 1 класс
Руководители: Буколова Татьяна Петровна, Гулимова Лариса Витальевна
ОУ: МБОУ - гимназия № 1 г. Тулы
Направление исследования: Исследование содержания нитратов в овощах и фруктах, выращенных на огородах жителей Тулы и купленных в магазинах города

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ПЕРВОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-035

Участники: Грецов Александр, Романова Мария, Сметанкин Артур, 1 класс
Руководитель: Муравская Лариса Александровна
ОУ: МБОУ – гимназия № 1 г.Тула
Направление исследования: Исследование содержания нитратов-ионов в продуктах питания

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом ВТОРОЙ степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


 

УЧАСТНИКИ ИЗ МОСКВЫ


Регистрационный номер НИК-2-701

Участники:
Руководители:
ОУ:
Направление исследования:

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


Регистрационный номер НИК-2-702

Участники:
Руководители:
ОУ:
Направление исследования:

КОНКУРСНЫЙ МАТЕРИАЛ

Диплом степени

Наградные документы СКАЧАТЬ


 

 
Интересный материал? Помести его к себе

[+]
  • default color
  • blue color
  • green color