Мельник А.А. Исследование химического состава водных объектов школьниками на современной материально-технической и методической базе // Фундаментальные и прикладные проблемы современной химии. Материалы II Международной конференции, 15-17 апреля 2008 г, Астрахань, 2008. – С. 375-377
В стратегии модернизации экологического образования особое внимание уделяется усилению практической направленности обучения. Она может быть наиболее эффективно реализована в рамках внеурочной работы и в системе дополнительного образования.
Работая в русле удовлетворения практической потребности в оснащении образовательных учреждений, научно-производственное объединение ЗАО «Крисмас+» разработало и серийно выпускает унифицированный учебно-методический комплекс, получивший название «Экологический практикум».
УМК «Экологический практикум», благодаря своей универсальности, многопредметности и функциональности, получил рекомендательный знак Федерального экспертного совета по учебной технике, приборам и оборудованию учебно-научного назначения (удостоверение №12 от 29 сентября 2004 г.), имеет сертификацию на соответствие педагогическим, эргономическим, эстетическим требованиям системы «УЧСЕРТ» Российской академии образования.