Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Центр образования «Притяжение» детский сад «Колокольчик», функционирует 4 группы общеразвивающей направленности с 1.5- 7 лет
Свидетельство сетевой площадки
Заместитель директора по дошкольному образованию: Пирожок Альбина Валерьевна
Контактная информация
Адрес: Приморский край, город Спасск-дальний, ул. Краснознаменная д.9 Телефон: (42342)2-48-51
Ответственный за работу сетевой площадки
Ломакина Татьяна Анатольевна
Старший воспитатель 89089859908
Педагог, ответственный за реализацию проекта
Макарюк Елена Васильевна, воспитатель
Оборудование «Крисмас» набор для наблюдений и экспериментирования с природными объектами «Дошкольник»
Название проекта: Инновационный проект по профориентации детей дошкольного возраста «Огород круглый год в «Агролаборатории»
Коллектив педагогов работающих по образовательному проекту: Воспитатель Макарюк Елена Васильевна - высшая квалификационная категория
Старший воспитатель Ломакина Татьяна Анатольевна - высшая квалификационная категория
Внутрипроектные связи и дополнительные ресурсы:
Учебный центр ЗАО «КРИСМАС+», Спасский краеведческий музей им. Н.Г. Береговой, приют для бездомных животных «ПРО100хвостов».
Краткое описание проекта
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители
Сроки проекта: один учебный год с последующей возможной пролонгацией (1.10.2024г- 31.08.2025г)
Актуальность
Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования любознательности у детей, что позволяет сформировать у детей активный интерес к труду, к профессиям.
Проект возник, как дополнительный, в котором мы объединяя поисковую, исследовательскую деятельность и наполняя ее содержанием, знакомим детей с многообразием профессий в том числе с профессиями агросектора нашего региона.
Учитывая тенденцию модернизации дошкольного образования, создание детской агролаборатории - это отличная возможность для детско-исследовательской деятельности, где у дошкольников развиваются умения наблюдать, сравнивать, выдвигать и проверять гипотезы.
Проект представляет собой изучение как познавательной области так и социально-коммуникативной, обращая внимания детей на объекты связанные с агротехнологией с профессиями, которые этим занимаются, о взаимодействии между растительным миром и объектами неживой природы.
Для расширения поисково-исследовательской деятельности детей в нашем детском саду оборудована экологическая комната с гидропонной системой, огород на подоконнике, теплица на прилегающем участке, которые объединены в единый образовательный комплекс агролабаратории. С созданием РППС появилась возможность уйти от стереотипов в наблюдении на прогулке и погрузить детей в мир исследований и открытий, сделать выводы, основанные на наблюдениях и экспериментах.
Спасск-Дальний относиться к зоне рискованного земледелия, в связи с изменением климата, а так же за счет перепадов ночных температур, поэтому в растениеводстве преобладающими методами выращивания овощных культур является тепличное овощеводство.
В связи с этим, чтобы сделать культуру более доступной, мы обратили внимание на сити-фермерство, которое позволяет изучить культуры в условиях ограниченных пространств, в не зависимости от сезона на основе гидропонных систем.
Цель: Развивать интерес к профессиям, сформировать у детей ценностное отношение к труду, природе к сельскохозяйственным культурам, которые являются частью природы.
Образовательные:
- сформировать систему знаний детей о фермерстве о профессиях, о культивировании культур через практические навыки;
- научить выращивать растения в разных условиях;
- в условиях гидропонных систем;
- в условиях теплицы;
- в условиях почв.
Развивающие:
- формировать сознательное отношение к условиям экологического равновесия;
- совершенствовать умение выращивать растение с семени;
- формировать устойчивый интерес к труду.
Воспитательные
- воспитывать интерес к профессиям агротехнической направленности;
- формировать устойчивый интерес к труду;
- воспитывать экологически грамотного и социально-адаптированного гражданина России.
Методы и формы реализации проекта
Наглядные методы:
- видео-показ;
- наблюдения за ростом растений методом гидропонных систем, экскурсии на поля, наблюдения в условиях смен времен года;
- рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;
- проведение опытов и экспериментов с почвой, с растениями, с водой.
Словесные методы:
- чтение литературных произведений; беседы с элементами диалога;
- обобщающие рассказы воспитателя.
Игровые методы:
- проведение разнообразных игр (малоподвижных, сюжетно-ролевых, дидактических и др.);
- загадывание загадок.
Новизна проекта заключается в отборе и сопряжении компонентов агролабаратории, что обеспечивает ребенку возможность выбора образовательной траектории участия в проекте. Создает пространство для реализации его интересов и видов деятельности.
Ожидаемые результаты работы по проекту
В результате реализации проекта воспитанники будут:
Знать:
- историю происхождения и выращивания сельскохозяйственных культур;
- правила и способы выращивания сельскохозяйственных культур;
- применение овощных культур в питании.
Уметь:
- научно правильно выращивать сельскохозяйственные растения;
- правильно убирать и хранить собранный урожай;
- проводить простейшие агрономические опыты.
У воспитанников будут развиты следующие личностные качества:
- интерес к профессиям, к познанию мира природы; осознание места и роли человека в биосфере;
- преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости;
- формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, умение выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе и к самим себе.
Сведения и факты апробации проекта:
- Статья в газете Спасск «Юные исследователи изучают мир растений»
- Публикация на официальном сайте МБОУ ЦО «Притяжение» Детки на грядке: воспитанники детского сада собрали первый урожай
Пост релизы проведённых мероприятий
- В МБОУ ЦО «Притяжение» на корпусе 2 (ранее СОШ 12) в естественно-научном Центре «Точка роста» прошел краевой методический семинар-практикум по теме «Развитие экологически ответственного поведения через преемственность дошкольного и школьного образования», приняли участие в семинаре.
- В МБОУ ЦО «Притяжение» на корпусе 1 (ранее СОШ 11) в естественно-научном Центре «Точка роста» прошел краевой методический семинар-практикум по теме «Внедрение в учебный процесс банка заданий для оценки функциональной грамотности».