Контрольные измерительные материалы
«Оценка факторов экологического состояния окружающей среды»
Мельник А.А., ведущий методист учебного центра ЗАО "Крисмас+", С.-Петербург
Данный материал составлен на основе содержания методического пособия
Мельник А.А. Контрольные измерительные материалы по оценке факторов экологического состояния окружающей среды и теоретическим вопросам в области экологии: Сборник заданий и ответов / Общ. ред. Муравьев А.Г. - СПБ.: Крисмас+, 2013. - 152 с.
На данной странице размещены только распечатки с заданиями и бланки для заполнения, ответы на задания приведены только в указанном пособии. Данное пособие можно приобрести, стоимость его указана в прайс-листе №8, заказ на приобретение можно оформить через электронный бланк заказа.
Контроль знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом зависит успех обучения.
Задания предлагаемых контрольных измерительных материалов (КИМ) адресованы школьникам, учащимся учреждений СПО и студентам, участвующим в различных формах учебно-исследовательской деятельности, экологического практикума с использованием портативного полевого оборудования.
Структура заданий идентична заданиям, предлагаемым учащимся при прохождении государственной итоговой аттестации (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ), таким образом, выполнение предлагаемых заданий позволит учащимся познакомиться с принципами прохождения указанных форм аттестации.
Успешному решению заданий предлагаемых тестов будет способствовать изучение теоретического материала, приведенного в методических пособиях из состава комплектных изделий; содержание практических занятий и лабораторных работ, выполняемых с применением комплектных изделий, а также теоретический материал школьных предметов: химии, биологии, экологии, безопасности жизнедеятельности, технологии, географии.
Таким образом, выполнение заданий настоящих КИМ должно способствовать межпредметной интеграции знаний и умений, связанных с вопросами изучения экологического состояния окружающей среды, развитию связи науки с жизнью, осознанному применению теоретического материала в практической деятельности.
«Оценка экологического состояния воздушной среды» (в формате .pdf)
Задания КИМ «Оценка качества воздушной среды» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим лабораторные и практические работы по исследованию атмосферного воздуха с использованием таких изделий, как мини-экспресс-лаборатория «Пчелка-У» и модификации «Пчелка-У/м», «Пчелка-У/хим», а также изделий, куда она входит: комплект-практикума экологического «КПЭ», многофункциональной лаборатории «Я-эколог».
 Задания КИМ |
 Бланк ответов |
Задания работы «Оценка экологического состояния воздушной среды» можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка экологического состояния водоема» (в формате .pdf)
Задания КИМ «Оценка экологического состояния водоема» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим лабораторные и практические работы по исследованию почв с использованием ранцевой полевой лаборатории исследования водоемов «НКВ-Р», тест-комплектов и аналогичного оборудования.
Задания КИМ |
Бланк ответов |
|
Задания работы «Оценка экологического состояния водоема» можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка качества питьевой и природной воды», (вариант 1) (в формате .pdf)
Задания КИМ «Оценка качества питьевой и природной воды» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим лабораторные и практические работы по исследованию природной и питьевой воды с использованием полевой комплектной лаборатории для учебных исследований воды и почвенных вытяжек «НКВ», тест-комплектов и аналогичного оборудования.
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка качества питьевой и природной воды», (вариант 1) можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка качества питьевой и природной воды», (вариант 2) (в формате .pdf)
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка качества питьевой и природной воды», (вариант 2) можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка экологического состояния почвы», (вариант 1) (в формате .pdf)
Задания КИМ «Оценка экологического состояния почвы» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим практические работы по исследованию почв с использованием мини-экспресс-лаборатории «Пчелка-У/почва», ранцевой полевой лаборатории исследования почв «РПЛ-почва», полевой комплектной лаборатории для учебных исследований воды и почвенных вытяжек «НКВ», тест-комплектов и аналогичного оборудования.
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка экологического состояния почвы», (вариант 1) можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка экологического состояния почвы», (вариант 2) (в формате .pdf)
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка экологического состояния почвы», (вариант 2) можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка качества продуктов питания и состояния столового инвентаря» (в формате .pdf)
Задания КИМ «Оценка качества продуктов питания и состояния столового инвентаря» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим лабораторные и практические работы по исследованию почв с использованием санитарно-пищевой мини-экспресс-лаборатории «СПЭЛ-У», пищевых тест-систем и аналогичного оборудования.
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка качества продуктов питания и состояния столового инвентаря» можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
«Оценка факторов радиационной и химической опасности» (в формате .pdf)
Задания КИМ «Факторы радиационной и химической опасности» адресованы школьникам 8-11 классов, учащимся учреждений СПО и студентам, выполняющим лабораторные и практические работы в рамках дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» с использованием учебно-методического комплекта «Факторы радиационной и химической опасности».
Задания КИМ |
Бланк ответов |
Задания работы «Оценка факторов радиационной и химической опасности» можно выполнить в режиме онлайн на сайте конкурса "Инструментальные исследования окружающей среды". Данная функция доступна только зарегистрированным пользователям. На главной странице сайта конкурса Вы можете пройти несложную процедуру регистрации.
Также в пособии приведены задания по экологии, которые будут полезны при подготовке к участию в экологических олимпиадах.
Экология животных / Вариант 1 / Вариант 2 /