Летний экологический практикум МОУ Полетаевской СОШ, 2013 г

Методика комплексных исследований

Летний экологический практикум МОУ Полетаевской СОШ

Аннотация.
В материалах МОУ Полетаевской СОШ дан анализ исследований учителей и учащихся на оборудовании «Крисмас +». Исследования проходили в полевых условиях на территории Сосновского района. В исследованиях принимали участия учащиеся 5-11 классов МОУ Полетаевской СОШ, а также школ Челябинской области. Исследования проводились по различным направлениям:
физико-математическому,
естественно-географическому,
эколого-биологическому,
историко-краеведческому.

В материал входят следующие разделы:
-краткое описание деятельности интегрированной экологической лаборатории и научно-исследовательского лагеря «Ташангир»,
-отчеты по полевым лабораториям,
-рабочие тетради для учащихся,
-видео- и фотоматериалы по проведенным мероприятиям.

· Организация: МОУ Полетаевская СОШ

· Подразделение:Интегрированная экологическая лаборатория

· Творческое объединение: Научно-исследовательский лагерь"Ташангир"

· ФИО педагогов:

Научный руководитель интегрированной экологической лаборатории:

Доронина Елена Александровна

Руководитель интегрированной экологической лаборатории:

Астафьева Анастасия Александровна

Руководители предметных секций интегрированной экологической лаборатории и полевых лабораторийнаучно-исследовательского лагеря "Ташангир":

1. Гришина Татьяна Афанасьевна, учитель химии, образование высшее, категория высшая.

2. Багина Ольга Николаевна, учитель географии, образование высшее, категория высшая.

3. Унгурян Светлана Геннадьевна, учитель биологии, образование высшее, категория высшая.

4. Пырьева Елена Владимировна, учитель биологии, образование высшее, категория первая.

5. Кожевникова Татьяна Петровна, учитель географии, образование высшее, категория первая.

6. Трускова Юлия Алексеевна, учитель математики, образование высшее, аспирант ЧГПУ.

· Краткое описание деятельности

интегрированной экологической лаборатории для работы с одарёнными детьми» и научно-исследовательского лагеря "Ташангир".

В 2008 году в МОУ Полетаевской СОШ организован полевой научно-исследовательский лагерь «Ташангир», на базе которого ученики и учителя проводят различные исследования. В июле 2012 г наша школавыиграла конкурс предметных лабораторий. На выделенные средства было закуплено оборудование для интегрированной экологической лаборатории( в том числе и оборудование «Крисмас+». Летом 2013г. в рамках лагеря «Ташангир» учениками и учителями была проведена апробация оборудования предметной лаборатории в полевых условиях.

Интегрированная экологическая лаборатория (предметная лаборатория) для работы с одарёнными детьми.

Предметная лаборатория является структурным подразделением МОУ Полетаевской СОШ, обеспечивающим современные условия деятельности педагогических работников, осваивающих новые образовательные области, новые методы работы, новые технологии обучения. Деятельность лаборатории направлена на разработку и отслеживание результатов реализации программ и проектов по работе с одаренными детьми МОУ Полетаевской СОШ.

Предметная лаборатория осуществляет деятельность, направленную на формирование высокой мотивации учащихся и их интерес к учебным предметам, формирование учебных компетентностей.

Лаборатория способствует формированию и утверждению личностно-ориентированной развивающей педагогики, формирует с помощью новых образовательных технологий новый тип массовой практики и является базовой площадкой для подготовки педагогов-исследователей, учителей-новаторов.

Деятельность лаборатории строится в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность в сфере образования, Устава и локальных правовых актах МОУ Полетаевской СОШ.

Цели работы:

1. Обеспечение условий для осуществления инновационной, экспериментальной (научно-исследовательской) деятельности учащихся, педагогов, образовательных учреждений Челябинской области.

2. Повышение качества образования и уровня коммуникативных компетенций учащихся через интеграцию педагогических и информационных технологий.

3. Выявление одаренных подростков и обеспечение реализации их интеллектуальных способностей и творческих возможностей.

4. Раннее раскрытие интересов и склонностей учащихся к научно-поисковой деятельности, углубленная подготовка к ней.

5. Содействие эффективности профориентации к профотбору выпускников школ.

6. Воспитание активной гражданской позиции, высоких нравственных качеств и духовной культуры.

Основными задачами деятельности лаборатории являются:

1. Повышение профессиональной и творческой активности педагогов.

2. Стимулирование деятельности профессиональных групп педагогов (секций предметной лаборатории).

3. Распространение новых эффективных форм методической работы в предметной лаборатории.

4. Отработка технологий и методик обучения, методов, способов, форм реализации качества образования.

5. Разработка условий успешной адаптации новых образовательных программ, учебных пособий, технологий, учебно-методических, методических, учебно-лабораторных комплектов, гибких структур опережающего образования детей и др.

6. Разработка экспериментальных образовательных программ (в том числе авторских), рациональных режимов обучения, новых педагогических теорий и практик, методов и приемов образовательных техник и технологий, а также программ по работе с одаренными детьми.

7. Оказание практической помощи педагогическим работникам в разработке и проведении индивидуальных работ, моделирование уроков, учебно-познавательных ситуаций и др.

8. Расширение базы электронных методических и дидактических разработок учителей и организация портфолио предметной лаборатории.

Научно-исследовательский лагерь "Ташангир"

Цель лагеря: Продолжить образовательный процесс с учащимися кружков по экологическим и природоохранным направлениям, организуя практическую исследовательскую и природоохранную работу непосредственно в природной обстановке и используя данную природную среду для активного оздоровления учащихся.

Задачи:

Обучающие:
Закрепить и углубить знания учащихся по экологическому и природоохранному направлениям.
Дать основные навыки практической исследовательской работы в природной обстановке.

Развивающие:
Научить учащихся правилам поведения в природе.
Расширить кругозор учащихся через познание природы родного края.

Воспитательные:
Воспитать чувство бережного отношения к природе.
Воспитать чувства долга и ответственности за сохранение природы родного края.
Организовать досуг учащихся в летнее каникулярное время.

Организация учебно-воспитательного процесса в экспедиции складывается из лекционных, практических и самостоятельных занятий, а также массовых мероприятий экологической направленности в вечернее время: экологический марафон, лесная Робинзонада, туристская игротека, инсценировка экологической сказки.

Тематика учебно-исследовательских работ очень разнообразна: гидробиологические, геоботанические, энтомологические и другие исследования. По итогам работы полевого лагеря для учащихся проводится олимпиада по полевой экологии, где учащиеся показывают эколого-биологические знания, как по теории, так и по знанию видового разнообразия луговых и лесных травянистых растений, амфибий и рептилий, лишайников, насекомых.

У учащихся формируются необходимые знания и умения, т.к. применялся исследовательский, частично-поисковый методы обучения, которые развивают логическое мышление, оперативную память, познавательный интерес и практические умения и навыки проведения исследований в природе.

Научно – исследовательская деятельность учащихся летом 2013 г. была организована в рамках полевых лабораторий:

1. «Фитоценоз» и «Биоиндикация» - руководитель Унгурян С Г.

2. «Метеорологическая станция» и «Почвы» - руководитель Багина О.Н.

3. «Безопасность жизнедеятельности и экология» - руководитель Пырьёва Е.В.

4. «Санитарно-пищевая лаборатория» - руководитель Астафьева А.А

5. Лаборатория «Лабдиск» - руководитель Трускова Ю.А

6. «Гидрохимическая лаборатория» - руководитель Гришина Т.А

С целью оздоровления и организации отдыха детей в полевом экологическом лагере организуются культмассовые интеллектуально-воспитательные мероприятия: Результатом работы полевого экологического лагеря является написание научно-исследовательских работ, с которыми учащиеся выступают на областных, межрегиональных, всероссийских и международных конференциях и конкурсах юных исследователей окружающей среды.

· Список оборудования.

Оборудование производства ЗАО «Крисмас+», которое активно используется в организации классно-урочной и внеурочной деятельности.

1. "СПЭЛ"- санитарно-пищевая мини-экспресслаборатория.

2. "НКВ-Р"- ранцевая полевая лаборатория для исследования воды.

3. "РПЛ-почва"- ранцевая полевая лаборатория для исследования почвы

4. "БЖЭ-4"- комплект контрольного оборудования.

· Апробация материала.

Материалы опубликованы:

1. Статья "Естествоиспытатели из будущего". Доронина Е.А.//газета "Сосновская нива", 7 августа 2013г, № 92 (10914), стр. 7

2. Статья "Лаборатории вБерендеевом царстве". Доронина Е.А.//газета "Сосновская нива", 15 августа 2013г, № 91 (10913), стр. 7

3. Статья "Нет человека из школьной массовки - есть личность крупный план. Заметки августовского педсовета".Русакова И.//газета "Сосновская нива", 31 августа 2013г, № 98 (10920), стр. 1-2.

4. Репортаж «В школе Полетаево смогут выпускать синоптиков»), Новости Челябинска, 31 канал, http://31tv.ru/novosti/?id=6077

5. Репортаж «Один день из жизни сельской школы», информационно-публицистическая программа "Губерния", канал "Россия 1 - Южный Урал",выпуск от 5 октября 2013г.,http://www.cheltv.ru/region.html?rid=25401

6. Статья "Модель сопровождения и поддержки одарённых детей в МОУ Полетаевская СОШ",/Cборник статей III межрегиональной заочной научно-практической конференции "Региональные модели сопровождения и поддержки одарённых и перспективных детей", в печати.

· Мероприятия, на которых были представлены результаты:

1. Научно-методический семинар "Возможности интегрированной экологической лаборатории" 28.02.13г.

2. День Министерства. Мастер классы для учителей и директоров школ Сосновского района по использованию оборудования интегрированной экологической лаборатории 01.03.13г.

3. Семинар "Проведение исследований в полевых лабораториях с использованием оборудования предметной лаборатории" для учителей из г.Озёрска в рамках научно-исследовательского лагеря "Ташангир" 18.06.13г.-19.06.13 г.

4. Районная выставка - презентация на августовском совещании учителей Сосновского района.28.08.2013

5. Презентация деятельности интегрированной экологической лаборатории в "День знаний" (Для гостей из Министерства и Губернатора Челябинской области) 02.09.13 г.

6. Выездные мастер-классы для студентов и преподавателей ЧГПУ в рамках "Географического слёта студентов и школьников ЧГПУ" 08.09.13 г.

7. Стажировка ГБОУ ДПО ЧИППКРО педагогов Челябинской области "Внеурочная исследовательская деятельность" 16.09.13.г

· Источники информации в литературе и Интернете.

1. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Муравьев А.Г., Гущина Э. Практикум по экологии: Учебное пособие /Под ред. С.В.Алексеева. — М.: АО МДС, 1996.

2. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника: Методическое пособие для учителя .- Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров»,2006.

3. Алексеев С.В., Груздева Н.В., Гущина Э.В. Экологический практикум школьника: Справочное пособие.- Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров»,2006.

4. Боголюбов А.С. Методы индикации загрязнения окружающей среды /Методическое пособие по полевой экологии для педагогов дополнительного образования и учителей. - М.: Экосистема, 1998.

5. Исследование экологического состояния водных объектов: Руководство по применению ранцевой полевой лаборатории "НКВ-Р/Под редакцией к. х. н. А.Г. Муравьёва.- СПб.: "Крисмас+", 2012

6. Комплексная программа социально-экологической деятельности «Моя планета»/авторский коллектив: Е.И. Абатуров (рук.); под науч. Ред. Д.З. Шибковой, Л.И. Качуро. -Челябинск: Изд-во Челяб. Гос.пед.ун-та.-2011

7. Муравьев А.Г., Каррыев Б.Б., Ляндзберг А.Р. оценка экологичекого состояния почвы. Практическое руководство./Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьёва. Изд. 2-е, перераб. и дополн. -СПб.: "Крисмас+", 2008

8. Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический практикум: Учебно пособие с комплектом карт-инструкций /Под ред. к. х. н. А.Г. Муравьёва. -СПб.: "Крисмас+", 2012

9. Руководство по анализу воды. Питьевая и природная вода, почвенные вытяжки/ Под редакцией к. х. н. А.Г. Муравьёва. -СПб.: "Крисмас+", 2012

10. Руководство по применению мини-экспресс-лаборатории "Пчёлка-У" и её модификаций при учебных экологических исследованиях/Под ред. к. х. н. А.Г. Муравьёва .-СПб.: "Крисмас+", 2012

11. Санитарно пищевая мини-экспресслаборатория "СПЭЛ". Руководство по применению, разработано ЗАО"Крисмас+", 2008

12. http://christmas-plus.ru/

13. http://www.openclass.ru

14. http://festival.1september.ru

15. www.u-center.info

16. http://collegy.ucoz.ru

17. http://nsportal.ru